河南省書法家協(xié)會篆書委員會2022年工作會議在嵩縣召開

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藝網(wǎng)資訊
發(fā)布時間:
2022-08-23 16:23:12
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摘要:河南省書法家協(xié)會篆書委員會2022年工作會議在嵩縣召開

        藝網(wǎng)資訊(萍萍報道)2022年8月20日下午,河南省書法家協(xié)會篆書委員會2022年工作會議在河南省移民干部培訓(xùn)中心召開。本次會議圍繞河南篆書可持續(xù)發(fā)展進行交流與研討,回顧總結(jié)了本屆委員會開展的系列活動和取得的經(jīng)驗成果,深入探討了當前河南篆書發(fā)展現(xiàn)狀與問題,針對精品創(chuàng)作、組織建設(shè)提出了具體的設(shè)想與舉措。


 
會議現(xiàn)場
 
       中國書協(xié)理事、河南省書協(xié)副主席、篆書委員會主任許雄志,中國書協(xié)理事、河南省書協(xié)副主席兼秘書長米鬧,中國書協(xié)理事、河南省書協(xié)駐會副主席姜寶平,河南省書協(xié)副主席、洛陽市書協(xié)主席劉燦輝,河南省書協(xié)副主席、省書協(xié)篆書委員會副主任張青山,中國書協(xié)篆書委員會副主任、省書協(xié)篆書委員會副主任劉顏濤,河南省書協(xié)理事、篆書委員會副主任兼秘書長顧翔,委員董江源、劉伊明、鄭權(quán)、陳祺、肖慶黨、任天順、李彥春、劉根、張紅杰、李玲參加會議。嵩縣水產(chǎn)移民管理局局長朱建芳到會祝賀并致辭;本次會議還邀請了中國書協(xié)篆刻委員會委員谷松章,中國書協(xié)篆書委員會委員劉聚森參加研討會。河南省移民干部培訓(xùn)中心主任姚松強、洛陽市書法家協(xié)會副主席兼秘書長張宏圖及篆書國展作者代表列席本次會議。會議由篆書委員會副主任兼秘書長顧翔主持。 
 

 
米鬧秘書長致辭
 
       米鬧秘書長代表河南省書協(xié)對本屆篆書委員會的工作給予了高度評價,他認為河南不但是篆書資源大省,同時也是篆書創(chuàng)作和學(xué)術(shù)大省,以李剛田、許雄志、劉顏濤、周斌等為代表的篆書名家馳譽書壇,新一代的篆書作者在全國展覽中佳績頻傳。自換屆以來篆書委員會圍繞“搞活動、抓隊伍、出精品”承辦了“全國第三屆篆書作品展”、“全國篆書名家邀請展”和“‘中原風’河南省篆書作品展”,舉辦了篆書培訓(xùn)班、作品點評會,為擴大河南書法的影響力和可持續(xù)發(fā)展起到了積極推動作用。在“全國十二屆國展”“全國三屆篆書展”中,河南的篆書入選作者人數(shù)均位居全國第一;在“第七屆中國書法‘蘭亭獎’”中篆書獲獎、入選人數(shù)占據(jù)河南入展人數(shù)的“半壁江山”。最后,他希望篆書委員會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,開拓新思路,讓篆書這個古老的書體在中原大地煥發(fā)出新的生機。
 

 
發(fā)言剪影
 
       在主題研討環(huán)節(jié),大家圍繞河南篆書發(fā)展中優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展、當前篆書創(chuàng)作中存在的問題與對策和展覽視域下的篆書楹聯(lián)創(chuàng)作三個主題展開討論。劉顏濤副主任提出要深度挖掘篆書資源,避免風格趨同。創(chuàng)作中把“揚長避短”與“揚長補短”結(jié)合起來,全面加強自身修養(yǎng)。張青山副主任提出要加大青年作者的培養(yǎng)力度,加強“識篆”與“用篆”能力提升。谷松章結(jié)合篆刻創(chuàng)作談到鮮明的個人風格是書家的終極課題。與會的各位委員結(jié)合自身創(chuàng)作與存在的困惑,暢所欲言,會場氣氛熱烈。


 
許雄志主任作會議總結(jié)
 
        許雄志主任最后總結(jié)中談到,河南的作者對篆書有天生的親近感,河南老一代書家為我們開創(chuàng)了良好的局面,我們在座的委員在搞好自身創(chuàng)作的同時,積極發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用,大家齊心協(xié)力把河南篆書創(chuàng)作與篆書研究水平進一步提升。針對下月截稿的“全國九屆楹聯(lián)展”,許雄志主任提出兩個建議:一是,避免“千人一面”和“兩個分化”。當下篆書作品取法趨同,風格主要集中在小字金文和清代篆書名家兩端,缺少個性,流于形式。二是,加強文字學(xué)修養(yǎng),正確使用篆書進行創(chuàng)作。篆書錯字問題比較突出,尤其是在金文風格的作品創(chuàng)作過程中,要多查工具書,明辨字源與字義,精心打造作品,爭取在展覽中取得優(yōu)異成績。
 
 
       8月21日上午,與會代表還集體參觀了宋代理學(xué)家程顥、程頤著述、講學(xué)地——嵩縣“兩程故里”和家風教育基地。