簡論保定在《留法勤工儉學運動》中的歷史地位和作用

 

簡論保定在《留法勤工儉學運動》中的歷史地位和作用

 

 保定市留法勤工儉學運動研究會副會長、朱振榮

 

       讀完留法勤工儉學研究會會長安義信的《留法風云》—書的留法勤工儉學運動紀實，感慨萬千。覺得此書是自留法勤工儉學運動研究以來的重大階段性成果。具有整體性，系統(tǒng)性，權(quán)威性。呈現(xiàn)的是樣板般的教課書。凝聚了安會長十幾年堅持不懈的勞動成果。

      留法勤工儉學運動歷經(jīng)百年，迎來中國共產(chǎn)黨建黨百年華誕。在認真學習習近平總書記在中國年共產(chǎn)黨成立100年慶祝大會上的重要講話，繼承和發(fā)揚偉大的建黨精神，特別需要我們用馬克思的辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點，重新審視和評價留法勤工儉學運動在推動新民主主義革命和建黨進程中的重大作用和歷史地位，尤其是保定在留法勤工儉學運動中的特殊地位和作用，顯得尤為必要和重要。

       一·保定是留法勤工儉學運動的發(fā)祥地之唯一，無可替代《留法風云》一書用五章詳細介紹了留法勤工儉學運動的由來·興起·高潮·起始點到遍及全國。緊接著在第七章分別介紹了留法勤工儉學運動的倡導者·組織者及其相關聯(lián)者。從中充分印證了保定是留法勤工儉學運動的發(fā)祥地之唯一，其主要組織者和源頭均是在保定地區(qū)發(fā)起，任何說法都無可替代。

      李石曾先生是保定高陽人，1902年在法國蒙達爾記農(nóng)業(yè)學校學習三年后，1906年進入法國巴黎斯德農(nóng)學院學習生物化學，學有所成，1909年初，在法國巴黎成立中國豆腐公司，成為中國留法學生創(chuàng)業(yè)第一人。

       1958年10月，毛主席在河北考察時曾對同是高陽人的省委秘書長尹哲說“你們高陽出了個李石曾”。就是李石曾先后招收四批工人68人赴法做工。針對工人文化水平普遍偏低之現(xiàn)狀，尤其是對企業(yè)和個人的發(fā)展不利，李石曾先生提出“做工者要求學，而求學者也要做工”的工學理念，在豆腐工廠內(nèi)創(chuàng)辦了工余課堂，實行“以工儉學”。根據(jù)發(fā)展后來他又適時地提出“以勤工之積蓄為求學之資本”的理念。開始探索“工與學”相結(jié)合的勤工儉學之路。正如《留法風云》所述：“從巴黎中國豆腐公司的工余課堂的兼學，引發(fā)了儉學會，再到留法勤工儉學會和華法教育會的創(chuàng)立，李石曾一路倡導，奔走呼號。由于他孜孜以求，不斷創(chuàng)新，形成了中國近代史上聲勢浩大的留法勤工儉學運動”。

       二·保定在留法勤工儉學運動中的引領和示范作用不可替代

       首先是思想理論的引領。從李石曾先生的“工學”理念，道實行“以工儉學”，再到“勤工儉學”，其實質(zhì)是由思想上的飛躍到實踐創(chuàng)造的引領，打破了舊的留學教育的陳腐觀念和官辦教育的桎楛，開創(chuàng)了腦力勞動與體力勞動，知識分子與工人，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的先例。進而為舊民主主義革命“科學救國”，“實業(yè)救國”，“教育救國”的理念提供了堅實的實踐基礎，起到了實踐引領的作用。這也是不可替代的。

       三·保定在留法勤工儉學運動運行中的主要載體作用無法替代

       留法勤工儉學運動規(guī)模如此之大，影響如此之深遠，在運行中的主要載體主導作用仍在保定。事實證明這也是無法替代的。其一，從指揮中樞講 ，主要領導者李石曾，蔡和森指揮所在保定，培訓基地高陽布里村的留法高等工藝預備班，保定育德中學高等工藝預備班。自1917年8月，北京教育部批準 了李石曾在保定成立留法預備學校的呈請后，育德中學立即印發(fā)了招生簡章和說明書，面向全國招生。到這年秋，育德中學留法預備班招收了第一期學生31人，均為河北人。1918年畢業(yè)后，其中22名學生經(jīng)上海赴法勤工儉學。1918年8月，育德中學留法預備班招收第二期學生86人，其中湖南學生74人，故有湖南班之稱。9月初，李維漢，李富春，張昆第，張增益，賀果等作為第一批湖南學生由北京到育德中學留法預備班學習。1919年春夏之交，第二期留法預備班包括李富春，賀果等在內(nèi)的70多名學員畢業(yè)后赴法勤工儉學。1918年10月6日，毛澤東蔡和森等專程由北京趕到保定，看望·安排育德中學留法學習班學習和高陽縣布里留法工藝學校的湖南學子。1919年6月育德中學留法預備班招收第三期學生63人，1920年6月，23名學生畢業(yè)后赴法留學。其中，劉少奇為第三期學生畢業(yè)后未赴法留學。1920年暑假育德中學預備班招收第四期學生33人，到1921年初停辦，6月結(jié)束。先后有213名學生畢業(yè)，115人赴法留學。

       布里留法工藝學校先后三期150余人，畢業(yè)后近一半的學生赴法留學。另外，作為全國唯一所高校舉辦過留法勤工儉學班的直隸公立農(nóng)業(yè)專門學校，也就是河北農(nóng)業(yè)大學的前身即在保定 。從而帶動和影響了全國20多個省市的留法勤工儉學預備班的培育工作。其他各地不同李石曾在家鄉(xiāng)辦校試點示范，蔡和森親臨高陽布里授課教學，這是其他地方不曾有過的。

      剝繭抽絲，再從留法勤工儉學運動運行組織體系中，清晰地看出，留法勤工儉學會起到中流砥柱的作用。自1917年5月華法教育會和留法勤工儉學會在北京相繼成立，連同剛剛恢復活動的儉學會三會最終落戶在北京南灣子石韃廟。從此華法教育會成為頂層機關。在李石曾，蔡元培，吳玉章等的大力推動下，全國各地紛紛成立主辦留法勤工儉學運動事宜的機構(gòu)和各類留法勤工儉學預備學校預備班。各地進步社團也積極響應，如湖南“新民學會”，天津的“覺悟社”，北京的“少年中國學會”等。此后留法勤工儉學運動在中華大地勃然興起。

       四、保定在留法勤工儉學運動中其國內(nèi)外的影響力無法超越。

       綜上所述，保定在留法勤工儉學運動中的歷史地位和作用，“無可替代”，“不可替代”，“無法替代”。自然就形成了其在國內(nèi)外的影響力，其他地方無法超越。這里還要補充兩點。一是名人，偉人，創(chuàng)始者，主要指導者李石增、蔡和森、毛澤東、劉少奇都在保定留下了深刻的足跡和印記。二是保定留法勤工儉學運動紀念館是全國唯一的一所由黨中央批準建立，江澤民總書記親筆題寫?zhàn)^名。表明這是留法勤工儉學運動的根脈所系，不可動搖，更無法動搖。可以這樣說，留法勤工儉學從這里走來，從保定走來。而并不是簡單地說從布里到巴黎。

       五、留法勤工儉學運動在創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨的歷程中突顯了獨特的歷史作用。

       在創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨的歷程中，在學習重溫黨史中，我們認為“三缺一不行不可”，

       1、即過去我們習慣稱之為“南陳北李”是中國共產(chǎn)黨的建黨鼻祖。通過通覽《留法風云》，可以清晰地觀察建黨歷史的兩個脈絡。首先是國內(nèi)在 陳獨秀、李大釗的運籌帷幄下，以“五四”運動為中心的國內(nèi)反封反帝反列強的斗爭風起云涌，波瀾壯闊。

       2、另一條是在法國的蔡和森、趙世炎、周恩來先后領導的幾次反封反帝斗爭，取得節(jié)節(jié)勝利。致使國內(nèi)當局和法國勾結(jié)鎮(zhèn)壓革命運動，強迫將104名愛國學子遣送回國。國內(nèi)這條線先后與無政府主義，改良主義的斗爭中逐步樹立起以馬克思主義為指導的新的革命方式，中國革命無產(chǎn)階級專政，反封反帝反列強，必須建立中國共產(chǎn)黨，才能實現(xiàn)新民主主義革命目標。 

       3、在法國，中國的留法勤工儉學將才精英，亦同樣走的是這樣一條道路。蔡和森回國后，趙世炎周恩來擔起組建少年共產(chǎn)黨等組織，繼續(xù)指導革命斗爭。以致蔡和森回國即在黨中央?yún)f(xié)助陳獨秀指導黨的建設工作，從而展現(xiàn)出其超然膽識和水平，為全黨所尊重和推崇。蔡和森本身與其在法國逐步樹立馬克思主義的信仰愈加堅定和其豐富的領導革命運動的實踐厚重和積淀密不可分。所有這些，都可在其給毛澤東和陳獨秀的長信中清晰可見。

      4、尤其是他最早提出建立中國共產(chǎn)黨及其建黨原則等。印證了蔡和森的英明遠見和卓識。因此，所得到的啟示和結(jié)論是：“南陳北李，西蔡趙周”。這應當是中國年共產(chǎn)黨建黨的先驅(qū)和創(chuàng)始人。

       因此，我又想起2017年5月四日所寫隨筆《五四感懷》：

 十月驚雷五洲蕩，送來馬列新思想。

愛國學子奮當先，工人階級成脊梁。

反帝反封反列強，艱難困苦孕育黨。

鐵肩擔道李大釗，總司令位獨秀掌。

十月革命引領航，民主革命定航向。

反封反帝反列強，思想階級基礎強。

知識分子結(jié)合好，應運而生共產(chǎn)黨。

革命綱領方略定，開天辟地新篇章。

“五四”運動紀念日，先進青年勇?lián)敗?/span>

不忘初心跟黨走，建功立業(yè)往前闖。

四個自信不動搖，勠力同心鑄榮光。

人人實現(xiàn)青春夢，民族復興書輝煌。

看來我得自覺將第七句和第八句改成

“南陳北李同協(xié)力， 西蔡趙周共續(xù)航”。

       原來人們對留法勤工儉學運動的定位是，對馬列主義在中國的傳播，中國人民反帝反封斗爭的勝利及西方先進科學技術(shù)的輸入都產(chǎn)生了重大影響，為中國革命與建設培養(yǎng)造就一大批棟梁之才。而以往對其在創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨的歷程中發(fā)揮的獨特作用研究發(fā)掘較少。而我們在建黨百年之際應很好的補上這一課，在黨史教育中吸取豐富的政治營養(yǎng)。   

      最后，有幾點建議。為充分發(fā)揮保定在留法勤工儉學運動中的影響力，為實現(xiàn)第二個百年目標 ，發(fā)揚偉大的建黨精神，為保定的發(fā)展大局服務，當前我們留法勤工儉學運動研究會，圍繞“做實，做大，做強”要著力考慮以下三點：

       一是擴大交流圈。包括中法民間交流和國內(nèi)交流。中法交流重在民間交流，比如，引進法國的先進文化和科學技術(shù)的特色文化交流，建立中法保定友好城市促進民間藝術(shù)交流，文物考古交流，等。在國內(nèi)要充分發(fā)揮各專家學者們研究留法勤工儉學運動這段紅色革命歷史的潛能，希望有關領導給于大力支持和幫助，進一步加強留法勤工儉學運動研究會工作開展。健全人員配置和制度建設，成立研究基金，辦好刊物，與國內(nèi)有影響的研究單位加強學術(shù)交流等。

       二是深化影響力。組織拍好從布里到巴黎40集專題片，亦可組寫留法勤工儉學從這里走來的報告文學，充分發(fā)揮愛國主義教育基地的作用。

       三是延伸產(chǎn)業(yè)鏈。深入研究正在實施的“一帶一路”“雄安新區(qū)”建設給保定帶來的機遇，尋找切入點和產(chǎn)業(yè)對接好的項目，做好文化搭臺經(jīng)濟社會發(fā)展唱戲，更好的納入保定一體化發(fā)展的格局中，為保定添彩增光。